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[第8期] 台東專科向前行-如何找出特色與精進教學

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secretariat - 校園花絮 | 2011-03-23 15:42:31

東專校訊編輯小組

216下午,由教務處語進修推廣部於資管科視聽教室,合辦『教師教學及研究成長系列』活動,本場次,特別邀請教育部駐波士頓文化組組長張善楠博士擔任講座,以Derek Bok(前哈佛大學校長)的著作:大學教了沒?--哈佛校長提出的8門課,來探討美國大學現況,從「學習型組織」的步驟來分析,Derek Bok提出的8大教學目標,最終目的是『把每個學生都帶上來』,學校如能加強協助學生做到以下幾點,一、準確流利的溝通。二、清晰的思辨和嚴謹的分析。三、具道德辨別力和熱衷於公民事務;則社會將因此而受益。張博士藉由一張張照片的故事,說出幾所美國大學(特別是東北部新格蘭區)頗具特色的學校,例如:強調環境生態為主、門檻低但為想上大學而設的學校、全校學生為視障的校園、專收注意力缺陷(ADHD)的大專生…等,都是為規模不大,甚至只有800人左右的小校;但這幾所學校背後的教育理念及精神,或許能帶給本校教師新的體驗,也或許值得學校行政者辦學的參考。

 

p邀請張善楠博士專題講座海報。    

  p張博士在校長及副校長的陪同下進入會場,準備講座開始。

 

 

 

t本校教師及行政人員聆聽張博士演講神情

 

 

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