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[第2期] 綠色e視界──「國文:臺灣當代自然書寫」課程專題製作成果展

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secretariat - 校園花絮 | 2010-07-06 15:02:11

 通識教育中心鄭雪花助理教授)

        「綠色e視界」專題製作成果展於625日下午假資訊管理科視聽教室舉行,本次活動是98學年度第2學期教育部通識教育課程計畫補助的「國文:臺灣當代自然書寫」課程的教學成果展出,由任課教師鄭雪花及教學助理林威亞策劃,資訊管理科一年級全體同學施作。

       人與自然的關係是當今生態危機的威脅下一道迫切的倫理課題,迎向未來的永續發展,該有怎樣的視野、思維與行動?如何從內在的土地感,展開與一己以外的生命、大地及生態的深刻連結,建立與自然的和諧關係?是本課程關注的核心問題,我們試圖以深度閱讀及專題製作並進的方式引領學生探詢、體驗、反思上述問題的可能回應。專題製作的部分以「目標導向‧行動學習」為教學模式,全班分為五組,每組5-7人,各選擇一個任務目標,從事行動學習,完成專題製作計畫書、創意成品及成果報告。在行動學習的過程中,各小組從事分組討論和小組活動,經由資料蒐集、實地探勘到調查訪談,以掌握對環境的認識,並得以反思環境保育及生活品質的問題。同時讓這一班資訊管理科的學生發揮專業知能,如網頁設計製作、影像e化處理等,結合文字、影像將社區景觀特色、社區發展歷史、文學地景、在地記憶等連結起來,以多媒體的方式說故事。 

       本次成果展兼採靜態展示與動態發表的方式進行,靜態展示包含書面的成果報告書及電腦展示的創意成品,動態發表包含簡報說明及講評座談。共有五個小組的專題製作成果,茲分別摘要說明如下:

 

美麗灣不美麗

摘要〉「美麗灣飯店」是台東第一個BOT案,在2004年開始動工,目的是要刺激觀光 旅遊,但後來被環保團體關注後才發現「美麗灣飯店」並未合法的通過環境評估實屬違建,且把廢棄物埋入沙灘造成沙灘的污染,雖然目前是敗訴勒令停建中,但是荒廢在那也不是辦法,所以我們要透過與相關居民的互動訪問,以及多次的實地探訪,製作行動劇喚起當地人民或有關單位的注意,期望杉原灣成為真正「美麗」的海灣。

小組成員〉吳聲治/梁耀營/吳宜忠/張菁菁/李建葦

 

生態達人寫真集

摘要〉由於現代科技的進步,造成自然環境的破壞,所以本小組想藉由這次的機會,去拜訪居住於台東一個名為「返樸」農場的生態達人──邵定國老師以及秀明農場的自然農夫們。在訪談過程中,我們想了解他們對於現代科技之於環境的汙染有何解決之道,以及,如何利用他們多年致力於生態保護的經驗,融入到一般的家庭裡。

小組成員〉張嘉皓/羅致光/藍岳豪/王漢江/林俊宏/陳冠宇/謝忠霖

 

 

龍田綠活圖

摘要〉本小組呈現的是龍田村綠色生活e地圖,以最具特色的蝴蝶為龍田村綠色生活的核心意象,展開復育黃裳鳳蝶成功的蝴蝶花園、龍田國小的古樹、日據時代老建築、人文故事景點,以及在最外圍的綠色隧道。藉由這份綠色生活e地圖,讓我們以自然與人文的故事喚起大家守護自然、傳承歷史的決心與願力。

小組成員〉張玉心/盧明妏/劉菀庭/曾昶慈/陳祐嘉/張蔣采芳/張宇琳

走讀東海岸

摘要〉臺灣東部海域緊鄰西北太平洋,海流有黑潮,多樣化又特殊的海洋環境以及水文型式,礁岩性底棲性魚類種類也相當多。然而人們各種活動對海洋環境造成無可彌補的傷害,讓我們察覺到海洋生態需要保護。本小組希望藉由文獻探討以及訪問海洋學家,並且實際體驗進行觀察,來呈現東海岸的美麗與哀愁。我們要喚起人民對於海洋生態的維護,讓每個人能夠盡自己的力量去愛護海洋。。

小組成員〉洪秉暉/陳賢滄/楊承翰/熊家瑋/戴忠豪/鄭巧鈴

 

 

拜訪都蘭山-森林文化博物館之旅

摘要〉都蘭山有個森林文化博物館,沒有門,沒有牆,有的是「館藏」的豐富自然生態,有的是鸞山部落文化的原滋原味。本小組將到鸞山部落體驗兩天一夜的山林之旅,在館長阿力曼老師的帶領之下體驗原始生活,在沒有現代文明的地方待上一天,要自己生火煮飯、摸黑洗澡體驗沒有電器用品的生活,住在原住民傳統的竹屋,並在山林裡探險,感受在山林裡那種清幽又刺激的感覺,了解大自然的生活

小組成員〉游博仁/宋家豪/林鍇鎮/張彭程/蔡武雄/林佳賢/鄧景洋

 

 

 

  一個學期的課程終究只相當於一季的播種,誠如特別來賓阿力曼先生所說:「這是一個很好的開始,而進步的空間還很大。」學習永遠都是不夠的,而在專題製作的過程中,辛苦的體驗,深刻的感受,在在是對於環境更長遠關懷的起點,自然生態的永續經營沒有止境,人文心靈的永續發展亦復如是。 

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